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Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants

Title:

Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants

Richard, Moniques (1994) Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants. PhD thesis, Concordia University.

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Abstract

Analyses three art teaching projects conducted with children.

Divisions:Concordia University > Faculty of Fine Arts > Art Education
Item Type:Thesis (PhD)
Authors:Richard, Moniques
Pagination:xv, 246 leaves : ill. (some coll.) ; 29 cm.
Institution:Concordia University
Degree Name:Theses (Ph.D.)
Program:Art Education
Date:1994
Thesis Supervisor(s):Sacca, Elizabeth
ID Code:6155
Deposited By:Concordia University Libraries
Deposited On:03 Sep 2009 09:49
Last Modified:08 Dec 2010 10:49
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