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Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants

Title:

Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants

Richard, Moniques (1994) Postmodernisme, pli baroque et pédagogie nomade : analyse de trois projets artistiques de réappropriation ludique du corps et de l'espace avec des enfants. PhD thesis, Concordia University.

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Abstract

Analyses three art teaching projects conducted with children.

Divisions:Concordia University > Faculty of Fine Arts > Art Education
Item Type:Thesis (PhD)
Authors:Richard, Moniques
Pagination:xv, 246 leaves : ill. (some coll.) ; 29 cm.
Institution:Concordia University
Degree Name:Ph. D.
Program:Art Education
Date:1994
Thesis Supervisor(s):Sacca, Elizabeth
Identification Number:N 365 Q4R5 1994
ID Code:6155
Deposited By: Concordia University Library
Deposited On:03 Sep 2009 13:49
Last Modified:29 Sep 2022 20:41
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