Breadcrumb

 
 

Comment fonctionne mon processus de création en peinture et quels outils pédagogiques s’en dégagent?

Title:

Comment fonctionne mon processus de création en peinture et quels outils pédagogiques s’en dégagent?

Nadeau-Duperré, Isis (2011) Comment fonctionne mon processus de création en peinture et quels outils pédagogiques s’en dégagent? Masters thesis, Concordia University.

[img]
Preview
PDF - Accepted Version
37Mb

Abstract

Un jour, j’ai vu un arbre : ses branches remplies de milliers de feuilles, le ciel
scintillant derrière et le vent bruissant doucement au travers. Je ne pouvais pas le cueillir,
comme une fleur, il était trop grand (ou ma main trop petite). Je ne pouvais pas le boire, il
était trop dur et pourtant, j’étais assoiffée de cet instant. Le voir ne me suffisait pas. Le
photographier n’aurait fabriqué qu’un souvenir et moi. Je voulais le mordre, le goûter,
maintenant. C’est ce jour-là que j’ai décidé, sans savoir ce que cela veut dire, que je
voulais apprendre à voir.
Je raconte ici comment j’ai appris à peindre et à dessiner. En passant par mon
expérience, j’en viens à parler de différents concepts propres au processus de création en
général et au fonctionnement subtil et complexe du sens de la vision. Mes réflexions
basées sur la pensée de trois auteurs différents mais complémentaires me mènent à
trouver des manières d’aborder l’apprentissage de la peinture tout en restant fidèle à ce
désir de liberté – si proche de la peur d’être libre ! - et à cette rencontre, si précieuse, de
ce regard unique que nous portons tous sur le monde.

Divisions:Concordia University > Faculty of Fine Arts > Art Education
Item Type:Thesis (Masters)
Authors:Nadeau-Duperré, Isis
Institution:Concordia University
Degree Name:M.A.
Program:Art Education
Date:09 September 2011
Thesis Supervisor(s):Lachapelle, Richard
ID Code:35787
Deposited By:ISIS NADEAU-DUPERRE
Deposited On:17 Nov 2011 15:32
Last Modified:17 Nov 2011 15:32
All items in Spectrum are protected by copyright, with all rights reserved. The use of items is governed by Spectrum's terms of access.

Repository Staff Only: item control page

Document Downloads

More statistics for this item...

Concordia University - Footer