Abstract

Mémoire auto-ethnographique qui, par le biais de la théorie des apprentissages transformateurs élaborée par Jack Mezirow (1994), fait le point sur les changements de perspectives engendrés par le retour aux études de l’adulte en quête identitaire. Les écrits de Gérard Artaud (1985; 1979) font figure de référence pour générer une réflexion sur les étapes nécessaires au changement et à la découverte des intérêts fondamentaux de la personne. Les études universitaires dans le domaine artistique sont le point d’ancrage de cette recherche. Les images de plusieurs toiles que j’ai réalisées sont juxtaposées au texte et illustrent mon propos. Je visite trois aspects différents de l’exploration de soi en faisant une réflexion face à mon univers (le monde), l’autre (autrui) et finalement ma propre personne (moi). Cette recherche trouve une résonnance chez l’auteure Danielle Nolin (2008) en prônant l’art comme moyen de formation de son identité. L’utilisation des symboles picturaux tels le miroir, le masque et le mouvement comme métaphore de l’identité sont expliqués. La difficulté de poser un regard juste sur soi-même est également exprimée.