Abstract

Le traitement du cancer chez les enfants a beaucoup progressé et le taux de guérison a considérablement augmenté au cours des trente dernières années. Cependant, les enfants en meurent encore et souffrent d'effets secondaires qui affectent grandement leur qualité de vie (Councill, 1999). Ainsi, l'attention se dirige de manière plus soutenue aujourd'hui sur les conséquences psychosociales des traitements réussis et de la survie subséquente (Zebrack & Chelsey, 2002; Mulhern et coll., 1989). Certaines disciplines du domaine de la santé consacrent un effort constant au soulagement des symptômes du cancer, en orientant leur travail sur le lien corps/esprit qui est souvent affecté par la maladie. Selon plusieurs auteurs, l'art-thérapie peut faciliter le rétablissement de ce lien en intégrant la dimension psychosomatique et le mouvement à son intervention (Caldwell, 1996; Cane, 1983; Councill, 2003; Ganim, 1999; Goodill, 2005; Malchiodi, 1999a; McNiff, 1981; Ott, 2006; Whitaker, 2004). La présente recherche est théorique et porte sur l'intégration du mouvement corporel à l'art-thérapie dans le but de favoriser le mieux-être d'enfants atteints de cancer. Malgré le nombre restreint d'études cliniques dans le domaine, cette recherche permet de confirmer l'hypothèse selon laquelle l'intégration du mouvement à l'art-thérapie est une combinaison bénéfique pour les enfants atteints de cancer afin de palier aux effets négatifs causés par cette terrible maladie.