Abstract

Ce projet de recherche vise à explorer les concepts qui touchent à la spatialité en art thérapie tels que la liminalité et le concept d’espace sûr, en relation avec le phénomène de création de paracosme (ou monde imaginaire) chez les enfants aillant un vécu migratoire et qui se situent entre les âges de 8 et 12 ans, point culminant développemental de la création de mondes imaginaires. La recherche, présentée sous forme de revue de littérature qualitative, se penche plus spécifiquement sur des exemples de transitions de vies difficiles pour les enfants qui ont vécu un processus de déplacement ou de migration. L’objectif est d’investiguer comment le développement et le partage de ces espaces imaginaires paracosmiques, à travers les arts et le jeu imaginatif, pourraient contribuer à mieux comprendre et répondre aux enjeux associés à l’expérience migratoire ainsi que pour procurer un espace art thérapeutique adapté qui favorise la résilience et le développement sain. Une première exploration des possibilités associées aux médiums digitaux et technologiques pour créer des espaces thérapeutiques permet d’établir un portrait sommaire des opportunités associées pour rejoindre la population choisie. Ce travail de recherche se veut un exercice exploratoire des divers concepts énoncés dans l’objectif de créer de nouveaux ponts théoriques et de cibler les notions qui pourraient bénéficier à une future recherche d’intervention en art thérapie. De ces notions ressortent le lien à la communauté et une approche centrée sur la personne et son contexte.