Abstract

Les environnements hostiles qui valorisent l'hétéronormativité et le manque de soutien parental peuvent avoir des effets négatifs importants sur la santé physique et mentale des jeunes trans et non binaires. Les recherches suggèrent que les parents aient recours à des services de soutien, à de la thérapie, à des groupes de pairs afin d’être mieux outillé·e·s pour soutenir leur jeune (Angello et Bowman, 2016). À ma connaissance et à ce jour, aucune étude ne s’est attardée à jumeler la pratique de la dramathérapie et du Théâtre de l’Opprimé pour répondre aux besoins des parents de jeunes trans et non binaires. À l'aide de la recherche et de la littérature axées sur les besoins des parents de jeunes trans et de non binaires, j'ai créé un modèle d'intervention en cinq phases qui joint les techniques du Théâtre de l’Opprimé, tout particulièrement, le théâtre image, le flic dans la tête et le théâtre Forum, puis de la dramathérapie : le rituel dramatique, la projection dramatique, le Playback Théâtre, l’improvisation, la méthode des rôles et la dramathérapie du discernement parental (PIDT). Cette intervention aborde le deuil de l'enfant, la peur du rejet et le rejet réel, le sentiment d'isolement, la stigmatisation, les problèmes vécus individuellement et collectivement, la remise en question du modèle de genre binaire, les oppressions transphobes, les rôles sociaux et parentaux et enfin, la célébration de la transitude.


Hostile environments that value heteronormativity, and lack of parental support may cause significant negative impacts on both physical and mental health for trans and non-binary youth. Research suggests that parents who use support services, therapy and peer groups are better equipped to support their children (Angello et Bowman, 2016). To my knowledge, no study to date has focused on combining the practice of drama therapy and theater of the oppressed to meet the needs of parents of trans and non-binary youth. Using research and literature focused on the needs of the parents of trans and gender non-binary youth, I created a five-phase intervention model that amalgamates techniques from Theater of the Oppressed such as Image Theatre and Forum Theater and Drama Therapy: Dramatic Ritual, Dramatic Projection, Playback Theatre, Improvisation, Role Method and the Parental Insightfulness Drama Therapy (PIDT). This intervention addresses grief of the child, fear of rejection and real rejection, feeling of isolation, stigmatization, individual and collective experienced problems, challenging the binary gender model, transphobic oppressions, new social and parental roles and finally, celebrating transness.